Badanie skal cech
Nie przesądzając jednak z góry sprawy, czy badane takimi testami lub skalami cechy są "istotne" dla psychiki nauczyciela-wychowawcy, można by posługiwać się nimi, aby przekonać się, czy i w jakim stopniu owe postulowane właściwości faktycznie występują wśród wychowawców. Dużo miejsca w takich skalach zajmują zazwyczaj testy badające inteligencję. Ponadto częste są pytania sondujące już nie tylko "czyste" uzdolnienia kandydata do pewnych czynności pedagogicznych, lecz jego wiedzę o różnych sprawach związanych z wychowaniem. Pewien nacisk kładzie się zazwyczaj na znajomość dzieci. Żądania wysuwane w tym zakresie bywają bardzo rozmaite. Test taki zawiera np. szereg fotografii twarzy dziecięcych, a badany ma już to odtworzyć, na podstawie wyrazu fizjonomicznego, przeżycia psychiczne (np. rodzaj uczuć) osób fotografowanych, już to oszacować stopień ich inteligencji. Istotę uzdolnień pedagogicznych ujmują bardziej te testy, które opisują pewne sytuacje wychowawcze i żądają wskazania najskuteczniejszego zabiegu lub też wymieniają szereg trudności wychowawczych u dziecka w pewnym wieku, żądając uszeregowania ich według ich stopnia.
Podobne strony: alufelgi Kredyt mieszkaniowy obsługa prawna firm Psychiczne właściwości nauczyciela i nie tylko.